Erfahrungen aus dem schulischen Alltag
Bei den Bildungspunks läuft in diesem Monat eine Blogparade zu dem obigen Thema. Es spricht mich diesmal aus zwei Gründen besonders an:
Lernvideos erfahren einen großen Boom. Über die Zeit habe ich viel recherchiert und ausprobiert. Man stolpert bei der eigenen Erstellung von Videos gerne über Schwierigkeiten, die sich im Nachhinein als Lappalien erweisen, jedoch zum Zeitpunkt der Videoerstellung viel Zeit gekostet … Weiterlesen
Schon vor einiger Zeit hat Andreas Kalt einen immer noch aktuellen und damit empfehlenswerten Artikel über die Nutzung von Twitter als Lehrer verfasst:
https://rete-mirabile.net/lernen/twitter-einstieg-fuer-lehrer/
Den Einstieg ins Twittern bekommt man eingängig im Tutorial von Nina Toller gezeigt:
Durch das Starten … Weiterlesen
In sozialen Netzwerken vernetzen sich Leute, um sich auszutauschen. Lange Zeit dachte ich, dass ich diesen Austausch im Virtuellen nicht nötig hätte angesichts Big Data mit der Tatsache, dass ich zu viele persönliche Daten damit preisgeben würde und im Internet … Weiterlesen
Um den Anforderungen an den Datenschutz zu genügen, müssen personenbezogene (Schüler)Daten, wie z.B. Notenlisten, auf privaten Datenträgern verschlüsselt werden. In Baden-Württemberg gibt es die dementsprechenden Hinweise auf dem Lehrerfortbildungsserver. Auf normalen USB-Sticks soll die Verschlüsselungssoftware VeraCrypt verwendet werden, wobei … Weiterlesen
Lernen mit Spaß und Motivation: ein kleines Tool, das mich begeistert, ist eine browserbasierte Anwendung und zu finden unter www.quizstunde.de. Auf der Seite gibt es einen veranschaulichenden Videoclip. Hier geht es ums Durchdringen und Üben von Inhalten. Entgegen vieler … Weiterlesen
… findet sich mit einem ausführlichem Handout auf der Seite des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg.… Weiterlesen
Wenn man das iPad als Tafelersatz benutzen oder Lernvideos mit Explain Everything erstellen möchte, braucht es einen Stift. Es muss nicht gleich der Apple-Pencil sein: Michael Peichl hat Stifte zum Einsatz mit dem iPad getestet und zeigt deren Verwendung in … Weiterlesen
Analog der Lernzielhierarchie vom Bloom kann man mehrere Stufen bei der Einführung neuer Unterrichtstechniken definieren. Das diesbezügliche SAMR Modell wurde von Dr. Ruben Puentedura entwickelt: Die Buchstaben stehen für Substitution, Augmentation, Modifikation und Redefinition. Diese vier Stufen zeigen … Weiterlesen
In der Diskussion um neue Lernformen spricht man von einem Leitmedienwechsel. Anstelle des gedruckten Buches tritt die Bereitstellung von Informationen auf digitalen Geräten, die in der Regel mit dem Internet verbunden sind. Das digitale Lernen in seiner reinsten Ausprägung ist rapide … Weiterlesen
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