Lernen in der digitalen Welt – Berufsschule
Erfahrungen aus dem schulischen Alltag
In diesen Tagen wurden/werden viele Blogs bei WordPress.com geschlossen, um nicht gegen Bestimmungen der DSGVO zu verstoßen, die einige Bearbeitungsmaßnahmen erfordern, die bei der Gratisvariante bei WordPress.com nicht möglich sind. Viele Blogger schrecken zurück vor dem nötigen Arbeitsaufwand, der mit einem Blogumzug auf eine neue eigene Domain zusammenhängt, der Entscheidungsfindung
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Bei den Bildungspunks läuft in diesem Monat eine Blogparade zu dem obigen Thema. Es spricht mich diesmal aus zwei Gründen besonders an: ich erkenne meinen eigenen Entwicklungsbedarf, ich kann nachvollziehen, warum sich Kolleginnen und Kollegen angesichts der geforderten Kompetenzen nicht auf den Weg machen wollen. Besonders eindrucksvoll ist
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Schon vor einiger Zeit hat Andreas Kalt einen immer noch aktuellen und damit empfehlenswerten Artikel über die Nutzung von Twitter als Lehrer verfasst: https://rete-mirabile.net/lernen/twitter-einstieg-fuer-lehrer/ Den Einstieg ins Twittern bekommt man eingängig im Tutorial von Nina Toller gezeigt: Durch das Starten des Videos, willigen Sie ein, dass ein Cookie gesetzt und Daten an
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In sozialen Netzwerken vernetzen sich Leute, um sich auszutauschen. Lange Zeit dachte ich, dass ich diesen Austausch im Virtuellen nicht nötig hätte angesichts Big Data mit der Tatsache, dass ich zu viele persönliche Daten damit preisgeben würde und im Internet die mir wichtigen Dinge über Suchmaschinen doch leicht zugänglich seien.
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Um den Anforderungen an den Datenschutz zu genügen, müssen personenbezogene (Schüler)Daten, wie z.B. Notenlisten, auf privaten Datenträgern verschlüsselt werden. In Baden-Württemberg gibt es die dementsprechenden Hinweise auf dem Lehrerfortbildungsserver. Auf normalen USB-Sticks soll die Verschlüsselungssoftware VeraCrypt verwendet werden, wobei von der portablen Version aus Sicherheitsgründen abgeraten wird. Demnach muss VeraCrypt auf
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Wenn man sich an die Arbeit macht, Lernvideos bzw. Screencasts am PC oder am iPad zu erstellen, dann empfiehlt es sich, von Beginn an auf gute Tonqualität zu achten. Nicht wenige Aktive haben wegen des zu spät erkannten, unbefriedigenden Tons Videos neu erstellen müssen. Nach Studium einiger Rezensionen verschiedener Mikrofone
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Lernen mit Spaß und Motivation: ein kleines Tool, das mich begeistert, ist eine browserbasierte Anwendung und zu finden unter www.quizstunde.de. Auf der Seite gibt es einen veranschaulichenden Videoclip. Hier geht es ums Durchdringen und Üben von Inhalten. Entgegen vieler vergleichbarer Apps hat Quizstunde folgende Vorteile: Schüler sind die Autoren des
WeiterlesenZum Vergrößern bitte hier klicken. Eine kleine Auswahl der behandelten Inhalte, Medien und Tools einer Fortbildungsveranstaltung, die weiterhin zweimal im Jahr im Berufsfeld Nahrung stattfindet, ist in der Grafik aufgelistet. Durch das Aufkommen von Mobile Devices werden jetzt aber nicht nur „neue Medien“ im Unterricht eingesetzt, der Unterricht selbst kann
WeiterlesenWozu? Mobile Geräte wie Handys und Tablets haben einen unschlagbaren Nutzen: Es lassen sich schnell Informationen finden und weitergeben. Im konventionellen Unterricht geht oft Zeit damit verloren, zu den richtigen Informationen und Quellen zu gelangen, z.B. durch Zeitraubendes Austeilen von Arbeitsblättern, Übertragung von Tafelanschrieben ins Heft, mündliche Informationen samt Wiederholungen,
WeiterlesenAnalog der Lernzielhierarchie vom Bloom kann man mehrere Stufen bei der Einführung neuer Unterrichtstechniken definieren. Das diesbezügliche SAMR Modell wurde von Dr. Ruben Puentedura entwickelt: Die Buchstaben stehen für Substitution, Augmentation, Modifikation und Redefinition. Diese vier Stufen zeigen die Art auf, wie neue (digitale) Techniken im Unterricht eingesetzt werden können: Mein
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