Lernen in der digitalen Welt – Berufsschule
Erfahrungen aus dem schulischen Alltag
Bei den Bildungspunks läuft in diesem Monat eine Blogparade zu dem obigen Thema. Es spricht mich diesmal aus zwei Gründen besonders an: ich erkenne meinen eigenen Entwicklungsbedarf, ich kann nachvollziehen, warum sich Kolleginnen und Kollegen angesichts der geforderten Kompetenzen nicht auf den Weg machen wollen. Besonders eindrucksvoll ist
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Lernvideos einfach erstellen
Weiterlesen… findet sich mit einem ausführlichem Handout auf der Seite des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg.
WeiterlesenWenn man das iPad als Tafelersatz benutzen oder Lernvideos mit Explain Everything erstellen möchte, braucht es einen Stift. Es muss nicht gleich der Apple-Pencil sein: Michael Peichl hat Stifte zum Einsatz mit dem iPad getestet und zeigt deren Verwendung in der Notizapp GoodNotes. Auch dieses Video wurde mit der App
WeiterlesenAnalog der Lernzielhierarchie vom Bloom kann man mehrere Stufen bei der Einführung neuer Unterrichtstechniken definieren. Das diesbezügliche SAMR Modell wurde von Dr. Ruben Puentedura entwickelt: Die Buchstaben stehen für Substitution, Augmentation, Modifikation und Redefinition. Diese vier Stufen zeigen die Art auf, wie neue (digitale) Techniken im Unterricht eingesetzt werden können: Mein
WeiterlesenZum Vergrößern hier klicken: Das iPad im Unterricht
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